Geschichte begegnet Ihnen sowie Ihren zukünftigen Schüler:innen auf vielfältige Weise. Vor allem die sozialen Medien sind ein Ort, an dem geschichtskulturelle Phänomene verschiedenster Art beobachtet werden können: geschichtskulturelle Memes, KI-generierte Reels/TikToks historischer Personen, Deep Fakes, Geschichtsrevisionismus etc. In dieser Übung befassen wir uns mit diesen verschiedenen Repräsentationsformen und Interpretationen von Geschichte(n). Zudem soll es auch darum gehen, wie eine De-Konstruktion derartiger Inhalte im Geschichtsunterricht betrieben werden kann. Dabei thematisieren wir auch, welche Herausforderungen damit einhergehen und welche Kompetenzen Sie als Lehrkräfte benötigen, um mit Schüler:innen in der Praxis den Umgang mit geschichtskulturellen Phänomenen in den sozialen Medien zu reflektieren.

Kurs im HIS-LSF