Das Mensch-Umwelt-System ist ein zentrales Basiskonzept des Geographieunterricht und neben dem Raum das Alleinstellungsmerkmal der Geographie im Aktionsraum Schule. Systemisches Denken ist nahezu in allen Unterrichtsstunden sowohl in der Sekundarstufe I als auch II sehr relevant. Das Seminar umfasst folgende Bestandteile:

a) Einführung in die Systemtheorie

b) Diagnostik von Systemkompetenz bei Lernenden

c) unterrichtliche Förderung systemischen Denkens (Methoden, Unterrichtsbeispiele, Differenzierung, ...)

Das Seminar erfüllt die Anforderungen zur Implementierung von inklusionsorientierten Fragestellungen in LZV-konformer Form.

Kurs im HIS-LSF