Die Vorlesung fokussiert insbesondere auf allgemeine grundlegende Prinzipien eines inklusionsorientierten Mathematikunterrichts. Im Mittelpunkt stehen mathematikdidaktische Ideen, Prinzipien und Konzepte, zum Beispiel das Spiralprinzip, das operative Prinzip, aktiv-entdeckendes Lernen, produktives Üben, natürliche Differenzierung und das Konzept der Grundvorstellung.

Zudem wird die praktische Umsetzung dieser mathematikdidaktischen Ideen, Prinzipien und Konzepte im (inklusionsorientierten) Mathematikunterricht thematisiert.

Kurs im HIS-LSF