Auf 50 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!

Im Rahmen des Seminars werden Grundlagen der pädagogischen Diagnostik behandelt. Dabei werden sowohl theoretische Aspekte der Urteilsfindung als auch Auswirkungen auf die schulische Unterrichtsgestaltung betrachtet. Grundlegende Konzepte der pädagogischen Diagnostik werden praxisbezogen eingeordnet und kritisch reflektiert. 

Kurs im HIS-LSF