Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!

In diesem Seminar werden theoretische Grundlagen und vertiefte Kenntnisse zum Thema Vertrauen vermittelt. Es erfolgt eine fundierte Auseinandersetzung mit dem Begriff Vertrauen, seinen Merkmalen sowie seiner Relevanz in erziehungswissenschaftlichen Kontexten. Die Inhalte werden anhand von empirischem Material veranschaulicht, das von der Dozentin selbst erhoben wurde. Nach der Einführung in zentrale Theorien und Konzepte von Vertrauen entwickeln die Studierenden eigene kleine Forschungsprojekte zu einem spezifischen Aspekt des Themas. Die Projektergebnisse werden anschließend im Plenum gemeinsam diskutiert und reflektiert. Der gesamte Forschungs- und Reflexionsprozess wird in einem Portfolio dokumentiert.

Kurs im HIS-LSF