Auf 30 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!

Das Seminar richtet sich an Bachelor-Studierende, die im Rahmen ihres Lehramtsstudiums ein Eignungs- und Orientierungspraktikum in der Schule absolvieren.

Grundlegende Konzepte und Fertigkeiten zur erfolgreichen Durchführung der schulpraktischen Phase werden im Seminar vermittelt. Im Fokus stehen dabei verschiedene Aspekte des Schul- und Lehrer:innenalltags:

• Anforderungen an die Rolle der Lehrkraft,
• Planung, Gestaltung und Reflexion von Unterricht,
• Aktuelle Befunde zur Gestaltung wirksamen Unterrichts,
• Reflexion der eigenen Lehrer:innenrolle, Berufswahlmotive, Pädagogische Haltungen,
• Hospitation und Unterrichtsbeobachtungen,
• Reflexion der Praxisphase und Urteilsbildung (TPR).

Darüber hinaus ist die Anbahnung einer theoriegestützten Praxisreflexion Ziel des Seminars, um neue Erkenntnisse für den eigenen Professionalisierungsprozess zu gewinnen.

Kurs im HIS-LSF