Auf 50 Studierende begrenzte Veranstaltung, Anmeldung erforderlich.

Was ist eigentlich Pädagogik? Was ist Diagnostik? Und gibt es auch unpädagogisches diagnostisches Handeln?

Dieses Seminar adressiert Prozesse, Kompetenzen und Entwicklungsmöglichkeiten der Urteilsfindung im Lehrberuf. Es umfasst Grundlagen pädagogischer Diagnostik und praktische Einblicke in wissenschaftliches Arbeiten sowie in schulische Unterrichtsplanung.

Im Laufe des Semesters sind Sie in der Lage, pädagogische Diagnostik in ein Feld widersprüchlicher Handlungsanforderungen an Lehrkräfte einzuordnen, eigenes und fremdes diagnostisches Handeln zu analysieren, wie auch selbstregulierte und digitale Lehr-Lern-Konzepte zu beurteilen und zu planen.

Kurs im HIS-LSF