Tijdens dit college gaan we op onderzoek uit naar inhoudsgericht taalonderwijs dat aan de eisen van wereldburgerschaps- en duurzaamheidsonderwijs voldoet. Heel concreet gaan we aan de slag met de ontwikkeling van een lessenreeks over de textielindustrie in onze regio. Hiermee willen we aansluiten aan het regionale culturele erfgoed dat de hele regio al enkele eeuwen heeft beinvloed en wederijds contact over de grens heeft bevorderd. We werken concrete lessen uit, waarin het thema textiel centraal staat, zowel in de geschiedenis als in de huidige tijd. Het verband tussen regionale traditie en toekomsbestendige globale industrie zal daarin wegwijzend zijn.

Een onderdeel van dit college is een gezamenlijke excursie van een dagdeel naar een oord van belang voor de regionale industrie. Hierbij zal een bedrag van 12.50 Euro aan eigen bijdrage worden gevraagd. Dit zal op een dinsdag in april/mei plaatsvinden. Daarnaast is het de bedoeling dat we de ontworpen taken toepassen op school. Het plan is dus om gezamenlijk een dag naar een school te gaan om daar met de leerlingen aan de slag te gaan over dit onderwerp. 

Een groot deel van het college is daarnaast zelfwerkzaamheid met een gezamenlijke inputfase aan het begin en een gezamenlijke evaluatiefase in juli. In het middengedeelte werken de studenten hun opdrachten zelfstandig uit en en gaan we op schoolbezoek. Het is daarom van absolute noodzaak dat iedereen de 110 uur zelfwerkzaamheid in dit college met 5 LP (=150 uur, waarvan 30 contacturen en 10 uur voorbereiding op de MAP) kan investeren. Dat betekent dat er gemiddeld 7-8 uur per week zelfstandig gewerkt moet worden! Een dusdanig project met een leerproduct aan het eind dat we als lessenreeks beschikbaar willen stellen kan anders niet functioneren. Als men deze tijd kan investeren en ook studiebegeleidend (!) alle teksten ter voorbereiding leest, is men uitstekend voorbereid op de MAP, die men vervolgens in de laatste collegeweek in juli kan afleggen. Aan het eind kunnen we hopelijk een mooi product presenteren, waarop we met trots kunnen terugkijken en waarmee de leerlingen ontdekkend kunnen leren. 

Kurs im HIS-LSF