Im Seminar beschäftigen wir uns mit Fragen der Textauswahl für den inklusiven Deutschunterricht: Welche kinder- und jugendliterarischen Texte und Medien sind für inklusive Kontexte besonders geeignet? Aus welchen Gründen sind diese Texte und Medien besonders geeignet? Gibt es bestimmte Kriterien, nach denen kinder- und jugendliterarische Texte und Medien für den inklusiven Deutschunterricht ausgewählt werden sollten? etc. Die 3. SWS wird über E-Learning-Einheiten abgedeckt und findet nicht in Präsenz statt.

Kurs im HIS-LSF