Das Seminar beschäftigt sich inhaltlich mit Ergebnissen fachdidaktischer Lehr-Lernforschung der inklusionsorientierten Fachdidaktik Sozialwissenschaften. Dabei werden Ansätze, Methoden und Medien der Erforschung, Diagnose und Bewertung von heterogenen Lernvoraussetzungen, -situationen, -prozessen, -materialien und -ergebnissen an exemplarischen Beispielen thematisiert, sowie Herausforderungen der Leistungsbewertung und Verfahren der Qualitätssicherung reflektiert.

Kurs im HIS-LSF