In diesem Seminar liegt der Fokus auf musikpädagogischer Unterrichtsforschung mit Video-Datenmaterial.

Inhalt des Seminars sind die Paradigmen qualitativer empirischer Forschung und insbesondere videografischer Zugänge. Wir beschäftigen uns mit methodologischen und methodischen Fragen, thematisieren Spezifika videografischer Datenerhebung, -aufbereitung und -analyse. Außerdem experimentieren wir selbst mit Videografien und sammeln Erfahrungen mit der Analyse videografischer Daten aus dem Forschungsprojekt ProDiMuk.

Kurs im HIS-LSF