In diesem Seminar werden graphematische Grundlagen erarbeitet und didaktische Modelle des Schriftsprach- und Orthographieerwerbs diskutiert. Ein besonderer Fokus liegt auf Ansätzen, die die Schriftsprache als ein von der gesprochenen Sprache differentes System betrachten und entsprechend didaktisch modellieren. In der Analyse authentischer Lernertexte wenden die Studierenden ihr neu gewonnenes Wissen an und verbinden dies mit didaktischen Überlegungen.
- Lehrende/r: Verena Wecker
Semester: SoSe 2024