Auf 50 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!
In öffentlichen, bildungspolitischen und wissenschaftlichen Debatten erfährt der Begriff „Behinderung“ unterschiedliche Fassungen und Bewertungen. Im Seminar werden verschiedene Positionen zur Verwendung des Begriffs und die herangezogenen Argumentationen untersucht. Kontexte zum Behinderungsbegriff und grundlagentheoretische Texte deuten die Komplexität des Begriffs an und dienen als Hintergrund, vor dem die verschiedenen Argumentationen analysiert und eingeordnet werden.
- Lehrende/r: Lydia Vöhl
Semester: SoSe 2024