Lehrer-Schüler-Interaktion kann verbal oder auch nonverbal erfolgen. Interaktionen gehen Kognitionen voraus, die Einfluss auf die Gestaltung der Interaktion nehmen.
Im Seminar werden zunächst diese Kognitionen genauer betrachtet. Wo kommen sie her, ob und wie sind sie steuerbar und welchen Einfluss nehmen sie auf unsere Interaktionen?
Es werden verbale und nonverbale Interaktionen genauer betrachtet sowie spezifische Kommunikationsmuster behandelt, die sich z. B. motivationsförderlich auswirken oder in schwierigen Situationen eingesetzt werden können.
- Lehrende/r: Ute-Regina Roeder
Semester: ST 2024