Kritisches Denken in Schule und Unterricht SoSe 2024, Marcus Kohnen

Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!

In diesem Seminar wird ausgehend von theoretischen Grundlagen zum kritischen Denken, dessen Bedeutung für Schule und Unterricht erörtert. Dabei werden überfachliche und fachliche Perspektiven thematisiert, um anschließend eigene Ideen und Konzepte zur Förderung von kritischem Denken in Schule und Unterricht zu entwickeln. Hier soll insbesondere fokussiert werden, wie alle Schüler:innen im kritischen Denken in Schule gefördert und gefordert werden können. Zudem soll hinterfragt werden, inwieweit Lehrer:innen kritisch Denken können und dürfen sollen.

Kurs im HIS-LSF