Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmer*innenzahl, Anmeldung erforderlich!
Das Seminar führt in die videobasierte Unterrichtsbeobachtung und -reflexion ein und arbeitet mit Seminarbausteinen aus dem Lehrlabor-Projekt „Sprachliche Bildung in migrationsbedingt mehrsprachigen Schulklassen“.
(https://www.ew.uni-hamburg.de/einrichtungen/ew1/vergleichende/diver/forschung/laufende-projekte/l3prof-sprachliche-bildung.html)
Im Seminar werden theoretische Grundlagen zur Sprachbildung im Unterricht aller Fächer sowie methodische Grundlagen zur Videoanalyse erarbeitet. Die professionelle Wahrnehmung und theoriebasierte Reflexion von Unterricht werden eingeübt.
- Lehrende/r: Lisa Marie Foppen
- Lehrende/r: Katrin Huxel
Semester: SoSe 2024