Im Seminar beschäftigen wir uns insbesondere mit der Frage, über welche literarischen Rezeptionskompetenzen Schüler*innen mit Förderbedarf verfügen und mithilfe welcher Gegenstände und Methoden literarisches Lernen in inklusiven Lerngruppen angeregt werden kann. Die 3. SWS wird über E-Learning-Einheiten abgedeckt und findet nicht in Präsenz statt.
- Lehrende/r: Ina Henke
Semester: SoSe 2024