Im Seminar erarbeiten wir für verschiedene mathematische Inhalte aus dem Bereich „Größen und Messen“, was es bedeutet, diese verstehensorientiert zu unterrichten. Insbesondere klären wir, welche Verstehenselemente identifiziert und wie entsprechende Lernpfade konzipiert werden können. Dabei gehen wir auch darauf ein, wie die Relevanz von Verstehensgrundlagen für das langfristige Lernen der Kinder berücksichtigt werden kann und welche Impulse durch die Lehrkraft gesetzt werden können. Für die Studienleistung wird von den Teilnehmenden neben der aktiven Teilnahme im Seminar auch die Führung eines Portfolios erwartet und die Bearbeitung von Reflexionsaufträgen. Informationen zur Prüfungsleistung werden zu Beginn des Seminars bekanntgegeben.
- Lehrende/r: Bettina Rösken-Winter
Semester: SoSe 2024