Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, persönliche Anmeldung bis zum 4.4. bei der Dozentin erforderlich!

Die Studierenden setzen sich mit den theoretischen Grundlagen und empirischen Befunden zur beruflichen Orientierung Heranwachsender auseinander. Zentral ist dabei der Übergang von der Schule in nachschulische Bildungswege und nachfolgend die Klärung von Fragen der pädagogischen Begleitung dieser spezifischen Lern- und Entwicklungsphase. Zentral ist hier der Umgang mit heterogenen Ausgangslagen. Es werden sowohl theoretische Ansätze der Entwicklung von Berufswahl-kompetenz als auch zielgruppenspezifische Ansätze schulischer Unterstützung diskutiert.

Kurs im HIS-LSF