Das Buch im Buch gehört zu den großen Motiven der Literatur und auch in der Kinder- und Jugendliteratur ist es weit verbreitet. Das literaturwissenschaftliche Seminar erkundet anhand exemplarischer Lektüren die Ausgestaltung des Buch-im-Buch-Motivs. Wir vertiefen dabei unsere Analysekompetenzen im Umgang mit Erzähltexten (Erzähltextanalyse) und lernen unterschiedliche theoretische Ansätze für die Textinterpretation kennen (Intertextualität, Metafiktion, Raumtheorie). Für die Teilnahme am Seminar ist die Bereitschaft zum Lesen umfangreicher kinderliterarischer Texte sowie von Forschungsliteratur Voraussetzung.
- Lehrende/r: Katharina Grabbe
Semester: SoSe 2024