Auf 50 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!
In Anlehnung an die Vorlesung des Moduls wird in diesem Seminar ein genauerer Blick auf Diagnostik innerhalb der beruflichen Orientierung in der Schule geworfen. Ein wesentlicher Fokus liegt hier bei der eigenen Rolle als Lehrkraft sowohl im Kontext der Diagnostik individueller beruflicher Entwicklung von Jugendlichen als auch in Bezug auf die Diagnostik, die Schulentwicklungsprozesse adressiert. Neben potenziellen Grenzen, die innerhalb diagnostischer Verfahren auf Individualebene auftreten können, und die diskutiert werden sollen, werden Ansätze zur Evaluation schulischer Entwicklung und Implikationen für die personelle Gestaltung der Berufsorientierung abgeleitet.
- Lehrende/r: Jerusha Klein
Semester: WT 2023/24