Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!
Der Nutzen sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden für die berufliche Praxis ist bei Studierenden der Sozialen Arbeit und Praktiker:innen höchst umstritten. Wie kann in der Ausbildung ein forschender Habitus erreicht werden? Warum ist Forschendes Lernen für die praktische Arbeit wichtig und wie kann es dort Anwendung finden? Diese und weitere Fragen wird im Seminar nachgegangen.
Dazu wird zunächst in die Methodendiskussion in der Sozialen Arbeit eingeführt um anschließend qualitative Forschungsmethoden und ihren Beitrag für methodisches Vorgehen in der Jugendhilfe kritisch zu hinterfragen.
- Lehrende/r: Mark Humme
Semester: WiSe 2023/24