Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!
Wie ist es als Lehrer*in möglich, die Bedarfe besonderer Kinder und Jugendlicher in den Blick zu nehmen? Diese Frage zur Grundlage nehmend widmet wir uns in diesem Seminar dem Thema ‚Individuelle Förderung‘ anhand zweier Termini der Neurodiversität: So schauen wir uns erstens mögliche Anzeichen besonderer Begabungen bei Schüler*innen an und betrachten zweitens potenzielle Merkmale von Hochsensitivität. Mit diesem Wissen werden wir folglich mit einer innovierenden Perspektive Chancen und Herausforderungen bei der Unterstützung hochbegabter Kinder und Jugendlicher in der Schule erarbeiten.
- Lehrende/r: Malina Spieker
Semester: WT 2023/24