Auf 50 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!

Das Seminar bietet einen Einblick in theoretische Zugänge und Konzepte der Migrationspädagogik. Nach einer Einführung, in der Grundbegriffe geklärt werden und die Subdisziplin in diachroner Perspektive betrachtet wird, wird Bildungsungleichheit thematisiert und datenbasiert untersucht.

Kurs im HIS-LSF