Das darstellende Spiel mit Bewegung ist gerade für Kinder ein beliebtes Ausdrucksfeld. Ausschlaggebend für das Gelingen kreativer Unterrichtsstunden ist die Art und Weise der Aufgabenstellung, das Formulieren angemessener und fantasieanregender Handlungsspielräume. Das Konzept der Kreativen Bewegungserziehung verbindet psychomotorische, ästhetische und künstlerisch-pädagogische Ansätze und bietet damit konkrete didaktische Ansatzpunkte für die Arbeit mit Kindern in der Primarstufe und Sekundarstufe I. Nach einigen einführenden Sitzungen entwickeln die Studierenden eigene Stunden im kreativen Handlungsfeld und reflektieren sie unter fachdidaktischen Gesichtspunkten.

Kurs im HIS-LSF