Bildung ist ein Schlüssel zu Befähigung und gesellschaftlicher Beteiligung - und deshalb eine Gerechtigkeitsfrage für jede Gesellschaft. Um die sozialethischen Implikationen von Bildung genauer zu studieren, muss zum einen ein qualitativer, menschenrechtlich gehaltvoller Bildungsbegriff erarbeitet werden. Zum anderen sind herausfordernde Situationen und Entwicklungen im Kontext von Bildungspolitik und Bildungspraxis (z.B. Inklusion; Bildungsbeteiligung für marginalisierte Gruppen) näher zu untersuchen. Schließlich soll auch die Bildungsverantwortung religiöser Akteure, insbesondere der christlichen Kirchen diskutiert werden.
- Lehrende/r: Maria Anna Heimbach-Steins
- Lehrende/r: Fabian Andreas Jaskolla
Semester: SoSe 2023