Lernen, leisten und partizipieren im inklusiven Unterricht der Primarstufe SoSe 2023, Sina Schürer

Auf 35 Studierende begrenzte Veranstaltung, Anmeldung erforderlich!

Eine optimale Lern- und Leistungsentwicklung sowie soziale Partizipation werden als Hauptziele inklusiver Bildung angesehen. Im Seminar fragen wir danach, wie gut diese Ziele aktuell erreicht werden und welche Einflussmöglichkeiten Lehrkräfte haben. Unter Einbeziehung aktueller empirischer Studien (in erster Linie aus dem Grundschulkontext) wird der Forschungsstand zur Thematik betrachtet und anhand der Befunde werden Implikationen für die schulische Praxis abgeleitet. Wie können Lehrkräfte Einfluss auf die soziale Partizipation individueller Schüler*innen nehmen? Wie gelingt eine optimale Lern- und Leistungsentwicklung?

Kurs im HIS-LSF