Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl; Anmeldung erforderlich!
Kinderrechte sind ein zentrales Thema der Kindheitsforschung. Doch die UN- Kinderrechtskonvention bleibt bezüglich des Status von Kindern als Akteuren mit eigenen Rechten ambivalent. Wie lassen sich die Angewiesenheit von Kindern auf Fürsorge und soziale Verbundenheit mit ihrer Unabhängigkeit und Autonomie bezüglich der Durchsetzung ihrer Rechte vereinbaren? Das Seminar geht der Frage nach, wie dieses Spannungsverhältnis im Kontext entwicklungspsychologischer, sozialisationstheoretischer und erziehungswissenschaftlicher Theorien unterschiedlich konturiert wird. Dazu lesen wir gemeinsam die Monografie von Nick Lee: „Childhood and Human Value“. Insofern ist das Lesen eines englischen Textes Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar.
- Lehrende/r: Christina Huf