Die Lehrveranstaltung widmet sich der Auseinandersetzung mit der empirischen Forschung der Sachunterrichtsdidaktik. Es werden nationale und internationale, qualitative und quantitative empirische Studien zum Sachunterricht einschließlich der zugrundeliegenden Methoden aufgearbeitet, diskutiert, in die fachdidaktische Diskussion eingeordnet und in ihrer Bedeutung für sachunterrichtsdidaktische Entscheidungsprozesse diskutiert.
- Lehrende/r: Isabel Eßling
Semester: WiSe 2022/23