Seit geraumer Zeit nimmt die kindliche Sprache in ihrer Entwicklung und Bildung eine prominente Stelle in der Pädagogik der (frühen) Kindheit ein: Sprachliche Bildung gilt als Garant hinsichtlich z.B. Bildungsgerechtigkeit, gesellschaftlicher Teilhabe sowie beruflicher und schulischer Chancen. Wir gehen in diesem Seminar diesem Anspruch und Versprechen nach, indem wir unseren Blickkritisch auf die differenten Diskurse richten, die dieses Feld mit konstituieren und konturieren.