Das Seminar bietet eine Einführung in die Bildungsphilosophie zum einen, in die Didaktik der Philosophie zum anderen. Vorkenntnisse und eine vorgehende Beschäftigung mit bildungsphilosophischen oder philosophiedidaktischen Fragen sind daher nicht erforderlich. Das Seminar will vielmehr dazu anregen, grundlegende Begriffe, Theorieansätze und Prinzipien bildungsphilosophischen sowie philosophiedidaktischen Denkens zu erarbeiten und diskutieren. Ein Schwerpunkt soll dabei die Frage sein, wie die Planungs- und Gestaltungsaufgaben in der Unterrichtspraxis mit der philosophiedidaktischen Forschung zusammenhängen.
- Lehrende/r: Nils Frederik Höppner
Semester: SoSe 2022