Reflexion über Sprache in der Sek. I und II WS 2021/22, Sabina Schroeter-Brauss

In diesem Seminar werden theoretische, thematische und unterrichtspraktische Aspekte des Deutschunterrichts in den Sekundarstufen reflektiert. Dabei stehen zentrale Spannungsfelder – sprachliches Wissen und sprachliches Können, Sprachsystem und Sprachgebrauch, Unterricht im Modus eines systematischen, integrierten und funktionalen Zugangs zu sprachlichen Phänomenen – im Zentrum. Für die einzelnen Schulformen bzw. Studiengänge – HRSGe, Berufskolleg, Gymnasiale Oberstufe – wird es teils eigene Zeitfenster geben, in denen je spezifische Themen und Aspekte betrachtet werden.

Kurs im HIS-LSF