Auf 35 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!
Handeln in der Erwachsenenbildung und außerschulischen Jugendbildung ist von Teilnehmerorientierung und entsprechend konstruktivistischen Grundannahmen geprägt. Diese Orientierung am Subjekt fordert eine Berücksichtigung der individuellen, biografisch bedingten Prägungen der Teilnehmenden wie auch der Erwachsenenbildner/innen selbst.
Im Seminar werden verschiedene theoretische Ansätze und Forschungsergebnisse hinsichtlich der Biografieorientierung behandelt und eigene Forschungsarbeiten ermöglicht. Es handelt sich um eine Fortsetzung aus dem Sommersemester.
Voraussetzung an der Teilnahme: fundierte Kenntnisse der Erwachsenenbildung, Interesse an Planung und Umsetzung didaktischer Konzepte, Teamarbeit und selbstständiges Arbeiten (Lernkontrakt).
- Lehrende/r: Stephanie Höke
- Lehrende/r: Ekaterina Lantsberg
- Lehrende/r: Ursula Sauer-Schiffer