Implikaturen, d.h. Bedeutungen, die über das wörtlich Gesagte hinausgehen, stellen eines der zentralen Themen der Pragmatik und der allgemeinen Bedeutungstheorie dar. Durch eine umfassende Implikaturtheorie sollte u.a. erklärt werden, warum "Ich habe die Bank ausgeraubt und bin nach Mexiko abgehauen" nicht dasselbe bedeutet wie "Ich bin nach Mexiko abgehauen und habe die Bank ausgeraubt", wieso man durch "Es ist warm hier" eigentlich "Mach das Fenster auf" meinen kann, und wie eine Aussage wie "Du siehst bezaubernd aus heute" auch als Beleidigung verstanden werden kann.
Im ersten Teil des Kurses werden wir uns mit Grices Theorie von Implikaturen beschäftigen, wobei besonderes Augenmerk den beiden Haupttypen von Implikatur gelten wird, den generalisierten und den konversationellen Implikaturen. Anschließend befassen wir uns mit der Kritik an Grice und der Weiterentwicklung seiner Ideen, u.a. mit relevanztheoretischen Ansätzen, mit den wichtigsten Neo-Griceschen Theorien (Horn, Levinson), wie auch mit der Kritik an Grice aus kulturvergleichender, anthropologischer und psycholinguistischer Perspektive.
Implicatures, meanings that surpass what has been literally said, are one of the central topics of pragmatics and of the general theory of meaning. A comprehensive theory of implicatures must explain why “I robbed the bank and escaped to Mexico” does not mean the same as “I escaped to Mexico and robbed the bank”, why “It is warm here” can be used to mean “Open the window!”, and how come that the utterance “You look lovely today” can be interpreted as an insult.
In the first part of the seminar, we will deal with Grice’s theory of implicatures and pay special attention to the main types of implicature, generalised and conversational implicatures. After that, we will investigate how and for what reasons Grice was criticised and how his ideas were developed further, especially in Relevance Theory, in Neo-Gricean approaches (Horn, Levinson), and in the critical approaches to Grice from cross-cultural, anthropological and psycholinguistic perspectives.
- Lehrende/r: Dejan Matic