Einführung in unterrichtsrelevante psychische Grundprozesse II: Leistungsbeurteilung und Leistungsrückmeldung in heterogenen Klassen SoSe 2021 (Kurs A), David Holl

Im Seminar werden auf Grundlage pädagogisch-psychologischer Forschung unterschiedliche Ansätze zur Erfassung und Rückmeldung schulischer Leistungen erarbeitet. Diese sollen insbesondere vor dem Hintergrund einer kritischen Auseinandersetzung mit Perspektiven auf Heterogenität, Diversität und Inklusion in schulischer Bildung diskutiert und erprobt werden. Das Seminar wird im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung angeboten.

Kurs im HIS-LSF