Die Konzeption und Planung von Geschichtsunterricht ist ein reflexives Verfahren, das in der Praxis einen wichtigen Teil des Lehrerhandelns ausmacht.
Ausgehend von einem kurzen Einstieg in die theoretischen Grundlagen zur Unterrichtsplanung werden Unterrichtssequenzen, Geschichtsstunden und Lernaufgaben zu ausgewählten Themen selbst geplant und schließlich zur Diskussion gestellt.
- Lehrende/r: Ute Langer
Semester: WiSe 2020/21