Ausgehend von Gründungstexten der Kompetenzorientierung (reading literarcy, PISA, OECD) sollen verschiedene Ansätze der Kritik der Kompetenzorientierung vorgestellt werden. Von philosophischer Seite aus steht die Kritik von Anreas Gelhard im Mittelpunkt (Kritik der Kompetenz). Neben einem kurzen Blick auf feuilletonistische Stellungnahmen von Konrad Liessmann und anderen Kritiker*innen der Kompetenzorientierung, wird auch noch die pädagogische Kritik der Kompetenzorientierung hinzugeozogen.

Ziel des Seminares ist einerseits die Klärung von Herkunft und Bedeutung des Kompetenzbegriffs und andererseits eine Prüfung der Kritik an der Kompetenzorientierung.

Kurs im HIS-LSF