Im Rahmen eines auf mehrere Semester hin angelegten Projektseminars sollen in Analogie zum Projekt Thinking geographically – outside the box im Umfeld des Emshofs geographisch ausgerichtete Exkursionen für Schülerinnen und Schüler unterschiedlicher Jahrgangsstufen entwickelt, erprobt und evaluiert werden. Beim Emshof handelt es sich um den zwischen Münster und Telgte gelegenen Schulbauernhof, auf dem seit 1999 vor allem mit Kindern und Jugendlichen ökologisches und soziales Lernen eingeübt wird. Die in der Lehrveranstaltung entwickelten Materialien sollen mittelfristig sowohl dem Emshof als auch einzelnen Schulen zur Verfügung gestellt werden. Je nach Nachfrage kann der Schulbauernhof einzelnen Studierenden auch nach Projektende ein interessantes außerschulisches Experimentierfeld zur Erprobung und Weiterentwicklung der eigenen exkursionsdidaktischen Kompetenzen bieten. Darüber hinaus sollen im Zuge der fachdidaktischen Begleitforschung wissenschaftliche Erkenntnisse zum fachbezogenen Lehren und Lernen vor Ort generiert werden.

Der erste Kurs, der im Wintersemester 2020/21 zweifach angeboten wird, dient der Erstbegegnung mit dem Schulbauernhof und einer an das Konzept der Spurensuche angelegten Identifizierung geographisch interessanter und ergiebiger Themen und Standorte im Umfeld des Emshofs. Auf der Grundlage einer fundierten fachwissenschaftlichen Auseinandersetzung mit den jeweiligen thematischen Schwerpunkten und idiographischen Gegebenheiten sowie einer fachdidaktischen Durchdringung der theoretischen und empirischen Erkenntnisse zur Exkursionsdidaktik sollen im Verlauf des Seminars erste Konzepte für geographisch ausgerichtete Schülerexkursionen erarbeitet werden.

Das Seminar ist projektartig angelegt. Neben theoretischen Sitzungen wird es mehrere praktische Arbeitsphasen vor Ort geben. Die Nutzung von Fahrrädern ist dabei ausdrücklich erwünscht. Der nachfolgende Seminarplan stellt lediglich den organisatorischen Rahmen dar; dessen Konkretisierung erfolgt im Herbst 2020.

Kurs im HIS-LSF