Das Seminar ist ein Projektseminar im Rahmen der „Kooperativen Praxisprojekte“, an denen verschiedene Fachdidaktiken der Universität Münster beteiligt sind. In der ersten Semesterhälfte sollen gemeinsam Forschungs- und Unterrichtsmaterialien für SuS und LuL entwickelt werden, die auf diverse Gruppen bezogene Lesestrategien im Fachunterricht befördern sollen. Hintergrund bilden verschiedene normative und empirische Forschungsbeiträge über philosophische Formen der Text- und Argumentanalyse sowie die übergreifenden Verstehens- und Urteilsbildungsprozesse im Philosophieunterricht.

In der zweiten Semesterhälfte werden unter Normalbedingungen die entwickelten Materialien mit SuS und LuL an Kooperationsschulen bearbeitet und evaluiert. Die Umsetzbarkeit dieses Praxisvorhabens bleibt abhängig von der epidemischen Entwicklung und den Wiederöffnungen des Regelschulbetriebs. Alternativ wäre es denkbar, auf digitalem Wege Praxisprojekte durchzuführen.

Das Seminar obliegt einer Begrenzung der TeilnehmerInnenzahl (15). Neben der Anmeldung über his-lsf werden Interessentinnen und Interessenten gebeten, Herrn Thein bis zum 30.9. per E-Mail thein@uni-muenster.de mit einem kleinen Motivationsschreiben sowie den üblichen studiumsbezogenen Hintergrundinformationen (Studiengang, Semester etc.; alles in einer pdf-Datei) zu kontaktieren.  

Kurs im HIS-LSF