A partir des connaissances de grammaire déjà acquises par les participants, nous amorcerons une réflexion sur la souplesse relative de la langue dans différents contextes de communication et selon les registres de langue: qu’il s’agisse de l’utilisation des modes subjonctif et indicatif, des variations syntaxiques, de l’approche grammaticale de l’apprentissage lexical, ou de la transmission de contenus classiques du français comme langue étrangère, il sera demandé aux participants d’approfondir et compléter leur connaissance des structures grammaticales, lexicales et syntaxiques de la langue. Le manuel de grammaire reste l’outil essentiel mais non exclusif du cours : des comparaisons avec d’autres manuels permettront des changements de perspective sur les notions. Une participation écrite et orale active (passant aussi par une connaissance des règles de phonétique) est demandée, en complément d’une préparation hebdomadaire.
- Lehrende/r: Marianne Vézinaud