Möglichkeiten der Diagnose und Unterstützung von Kindern mit Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten WS 2020/21, Vivian Marielle van Gerven, Christian Fischer

Auf 50 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!

Die Fähigkeit, lesen und schreiben zu können, ist für einen positiven Schulverlauf grundlegend und auch darüber hinaus wichtig. Das Schreiben und das Lesen sind dabei nicht nur für das Fach Deutsch, sondern auch für alle übrigen schulischen Fächer relevant. In diesem Seminar werden die Grundlagen der Lese- und Rechtschreibförderung hinsichtlich der Diagnostik, sowie die Relevanz von Lernstrategievermittlung und adaptiven Fördermöglichkeiten vermittelt. Ziel ist es, Kinder mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten erkennen und auch bei doppelten Außergewöhnlichkeiten (z.B. Begabung und LRS) angemessene Unterstützungsmöglichkeiten bieten zu können.

Kurs im HIS-LSF