Bilder bieten für das historische Lernen große Potentiale, zumal in der Lebenswelt der westlichen Gesellschaften eine regelrechte Bilderflut zum Alltag gehört. Die Komplexität des Mediums wird aber oft unterschätzt. Insbesondere wird vielfach zu wenig berücksichtigt, dass Bilder mit historischem Bezug als Quellen und oft auch als Produkte der Geschichtskultur interpretiert werden müssen. Blicke auf die Nachbardisziplin Kunstgeschichte können dabei wichtige Hinweise geben. In der Übung wird daher die geschichtskulturelle Interpretation von Bildquellen einschließlich kunsthistorischer Perspektiven mit der Analyse ihrer Potentiale für historische Lernprozesse verbunden.
- Lehrende/r: Björn Onken
Semester: SoSe 2020