Während die meisten von uns Erinnerungen an das Sprachenlernen im Unterricht haben, können wir uns an den Erwerb unserer Muttersprache(n) nicht erinnern. Wie Kleinkinder ohne vergleichbare Hilfestellung sprachliches Wissen aufbauen und wie sie die erworbenen Formen und Funktionen in verschiedenen Enwicklungsphasen beim Sprachverstehen und der Sprachproduktion nutzen, wird mithilfe von Sprachproduktionsdaten und Experimenten untersucht. Die Vorlesung gibt einen Überblick über die sprachliche Entwicklung von der Geburt bis ins Grundschulalter, berücksichtigt dabei verschiedene Ebenen (Lautinventar, Lexikon, Grammatik) und gleicht die Befunde mit prominenten Spracherwerbstheorien ab.
- Lehrende/r: Christine Dimroth
Semester: SoSe 2020