Dieses Seminar befasst sich mit der Entwicklung kultursensitiver Konzepte für die Beratung und Entwicklungsförderung. Dabei geht es zentral um darum das gegenseitige Verständnis und die Kooperation zwischen Kindertageseinrichtungen und Elternhaus zu verbessern. Der Prozess der kulturellen Öffnung ist ein vielversprechender Weg, um die Teilhabe an Systemen der frühkindlichen Bildung gleichberechtigter zu gestalten und für alle zu gewährleisten. Begreift man Diversität als Ressource und nicht als Bedrohung, könnte es im Rahmen kultursensitiver Konzepte für den institutionellen Alltag gelingen, Handlungsspielräume zu gestalten, die den unterschiedlichen Lebenswelten und Bedürfnissen gerecht werden. Die Studierenden beteiligen sich in diesem Seminar in Kleingruppen an der Entwicklung von Konzepten zum Umgang mit kultureller Diversität in Kindertageseinrichtungen
- Lehrende/r: Luisa Marie Lüken
- Lehrende/r: Eva-Maria Schiller