Auf 50 Studierende begrenzte Teilnehmerzahl, Anmeldung erforderlich!
Im Seminar werden sich die Studierenden mit verschiedenen Dimensionen von Heterogenität befassen und den Umgang mit diesen z.B. anhand von Fallbeispielen aus dem Unterricht diskutieren. Unter Anwendung elementarer Formen des wissenschaftlichen Arbeitens werden pädagogische Grundbegriffe erläutert und Erkenntnisse der empirischen Schul- und Unterrichtsforschung genutzt, um so die verschiedenen Aufgaben und Kompetenzen von Lehrkräften unter dem Aspekt der Heterogenität zu reflektieren.
- Lehrende/r: Lea Siekmann
Semester: SoSe 2020