In einigen Studienfächern (z.B. Naturwissenschaften) gibt es alarmierend hohe Quoten von Studienabbruch. Zwar existieren einige theoretische Modellvorstellungen zu möglichen Ursachen eines Studienabbruchs, jedoch sind die Ursachen bislang noch nicht umfassend empirisch erforscht. Im Rahmen des Seminars werden zunächst theoretische Modelle und bereits existierende Forschungsergebnisse im Hinblick auf den Studienabbruch thematisiert. Darauf aufbauend sollen konkrete Fragestellungen für empirische Forschungsarbeiten abgeleitet und methodische Konzepte für Studien im Rahmen von Kleingruppenarbeiten entwickelt werden. Zum Abschluss des Seminars werden diese Konzepte präsentiert.
- Lehrende/r: Carola Grunschel
Semester: WiSe 2019/20