Vorlesung: Einführung in die Theorien und Konzepte inklusiver Bildung, Erziehung und Sozialisation in Schule und Unterricht WS 2019/20, Doren Prinz

Die zentralen Gegenstände der Inklusionspädagogik sind jene Strukturen, Praxen und Situationen professionell gestalteter Erziehungs- und Bildungsprozesse im Kontext von Organisationen, die Partizipation behindern. Im Rahmen der Vorlesung sollen theoretische Bezüge dargelegt und diskutiert werden, die für Beobachtungen, Beschreibungen und Reflexionen von Barrieren und Behinderungen im Kontext von Erziehung, Bildung und Sozialisation in Schule und Unterricht herangezogen werden können. Darauf aufbauend sollen Perspektiven zur professionellen pädagogischen Bearbeitung und Überwindung der Behinderungen und Barrieren diskutiert werden.

Kurs im HIS-LSF