In den naturwissenschaftlichen Unterrichtsfächern spielt Sprache eine eher untergeordnete Rolle? Weit gefehlt! Für die Vermittlung der Inhalte im Physik- und Chemieunterricht benötigen wir das Medium der Sprache. Eine komplexe und verdichtete Fachsprache mit vielen unbekannten und bedeutungskomplexen erschwert vielen Lernenden den Zugang. In diesem Seminar steht daher die kritische Analyse der sprachlichen Komplexität von typischen Schulbuchtexten der Sekundarstufe im Mittelpunkt. Ausgehend hiervon lernen Sie, sprachsensible Texte zu verfassen und in Form von Lernmaterial für Schülerinnen und Schüler adressatengerecht aufzubereiten. Die Bandbreite der Sprachsensibilität umfasst dabei die sprachliche Förderung aller Schülerinnen und Schüler - sowohl Lernende mit eingeschränkten Deutschkenntnissen als auch für solche mit muttersprachlichem Niveau.

Anmeldung über LSF erforderlich im Seminar "Sprache im Physik- und Chemieunterricht (DAZ Physik)" im Strukturbaum des LSF unter "Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte (DaZ)"!

Bei Fragen bitte an Frau Steffi Winkler im CEMES wenden!

Belegfrist beachten!

Kurs im HIS-LSF