Auf 35 Teilnehmer begrenzte Veranstaltung, persönliche Anmeldung erforderlich!

Das Kolloquium richtet sich Studierende, die Qualifikationsarbeiten (BA, MA, Promotion) zum Themenfeld Inklusion im Kontext von Schule und Unterricht anfertigen. Im Rahmen der Lehrveranstaltung sollen zentrale Begrifflichkeiten des erziehungswissenschaftlichen Diskurses zu (schulischer/unterrichtlicher) Inklusion, wie z.B. (Nicht)Behinderung, Inklusion/Exklusion, mit Bezug auf die konkreten Vorhaben der Studierenden diskutiert und konkretisiert werden ebenso wie die hiermit einhergehende methodologisch-methodischen Fragestellungen.

Termine:

09.04., 23.04., 07.05., 21.05., 04.06., 25.06., 09.07.2019

Kurs im HIS-LSF