Auf 50 Teilnehmer begrenzte Veranstaltung, Anmeldung erforderlich!

Mit dem Seminar werden theoretische und empirische Zugänge zu Geschlechterverhältnissen und ihrer spezifischen Manifestation im Kontext von Migration und Rassismus (auch mit Blick auf Intersektionalität) vermittelt. Dabei soll der Zusammenhang zur Schule, ihren symbolischen Ordnungen und dem professionellen Handeln von Lehrer*innen hergestellt und bearbeitet werden, sodass gesellschaftliche (Ungleichheits-)Verhältnisse und ihre Verwobenheit mit der Institution Schule und dem professionellen Handeln in den Mittelpunkt gerückt werden.

Kurs im HIS-LSF

Semester: SoSe 2019